习近平总布告强调，“咱们要建成的熏陶强国，是中国特质社会方针熏陶强国”。即日起，本版推出系列驳斥，围绕增强念念政引颈力、东谈主才竞争力、科技复古力、民生保险力、社会协同力、外洋影响力等进行探讨，为熏陶强国提拔凝心聚力。

　　——编  者 

　　以一体化增进教学实效

　　兰  洋

　　育东谈主之本，莫如铸魂。青少年念念想政事熏陶是系统性工程，需要联接青少年景长的不同阶段，有针对性地开展教学和领导。

　　统筹推动大中小学念念政课一体化提拔，是免除念念想政解决论熏陶端正和学生成长端正的题中应有之义。频年来，中国东谈主民大学常态化开展大中小学念念政教案研制、集体备课、教学不雅摩、专题讨论，以“同题共答”引颈“同课异构”，冲破不同学段教授之间、学生之间的换取壁垒。比如，连合开展“北京中轴线上的大念念政课”，在故宫博物院、北京国子监等阵势开展示范教学，让不同学段的学生探寻好意思丽萍踪，增进文化自信。

　　青少年阶段是东谈主生的“拔节孕穗期”，不单需要学问的浇灌，也需要从念念想不雅念上进行引颈和感召。握住强化各学段念念政熏陶的念念想引颈力、价值引颈力、文化引颈力，就一定能在守正创新中增进教学实效。

　　（作家为中国东谈主民大学马克念念方针学院副教授）

　　推崇红色资源育东谈主功能

　　刘  喆

　　红色资源是可贵的精神钞票。习近平总布告强调：“充分推崇红色资源育东谈主功能，握住拓展握行育东谈主和网络育东谈主的空间和阵脚。”栽植念念想政事责任引颈力，不错多挖掘红色资源背后的念念想内涵和时期价值。

　　红色资源是最活泼的讲义。走进湖南第一师范学院校园，到处可见红色地标，处处王人有红色元素。学校效用构建类型丰富、特质较着的红色课程体系，全面推动红色文化进讲义、进课堂、进头脑。在毛泽东与第一师范回顾馆，学生们担任义务教授员，受到旅客好评。借助红色资源，学生既能追寻创新先辈成长萍踪，又不错在新时期伟大变革中学念念践悟、知行相长。从握行看，依托特有的红色资源上风，塌实推动树德树东谈主，有助于让青少年取得尽心领导和栽培，在目染耳濡中传承红色基因、坚忍红色信仰。

　　百年大计，熏陶为本。保护好、诓骗好红色资源，熏陶领导学生明德知耻，树牢社会方针中枢价值不雅，立报国强国大志向，更多堪当强国提拔、民族恢复大任的栋梁之材定能握住流露。

　　（作家为湖南第一师范学院马克念念方针学院教授）

　　用艺术流水浇灌念念政创新

　　李树榕

　　当作又名艺术教授，多年来的从教资历让我征服，艺术是灵通念念政教学创新宝库、领导学生树矗立确逸想信念的一把钥匙。

　　相较于传统的念念政课教学方式，艺术的上风在于调度视觉、听觉等多重感官，通过寓教于乐的方式，使得原来轮廓的表面学问，变得具体可感、活泼有趣。近些年，咱们握住尝试将艺术创作引入念念政熏陶，勤奋让念念政课更具瞻仰、更有温度。像“戏院里的念念政课Ⅱ”，将念念政课的实质通过戏剧、音乐、跳舞等艺术方法进行创新呈现，让学生在艺术不雅演中体悟引颈伟大变革的念念想力量。用艺术传递信仰力量，用情谊唤起职守感，更容易让学生融会和招供课程所传递的价值不雅。

　　借助艺术的力量，找到学生们乐于选择、容易产生共识的呈现方法，咱们信托念念政熏陶定能灵通更精深的发展空间。

　　（作家为内蒙古艺术学院文化艺术照拂学院教授）

　　《 东谈主民日报 》（ 2024年10月15日 05 版）